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2017-2018學年第一學期蘇教版語文五年級上冊教學計劃
上傳者:   加入日期:17-08-30
一、指導思想
從“著眼于21世紀對人才素質的要求,著力于促進小學生語文素養的形成與提高,為他們全面素質的發展打下堅實基礎”的宗旨出發,本學期在語文教學中繼續:
1、培養習慣,打好基礎 2、強調積累,注重滲透 3、力求簡約,循序漸進
二、學情分析
本班本學期有40人,其中男生18人,女生22人。其中插班生 人。從總體情況來看,學生整體水平比較薄弱,無論是行為習慣,還是學習基礎都比較好,這學期主要擴大他們的閱讀量,而在書寫、理解、閱讀能力方面還要加強的有:等同學要加強書寫習慣的培養;等人要加強閱讀理解能力的培養;對于新生幫助他們能盡快適應這里的學習環境,能與其他學生統一行動,同時取得進步。
三、教材分析
本冊課本著眼于兒童全面素質的培養,著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練,為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養良好的學習習慣(九)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。
全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,意在擴大學生的閱讀量,讓學生在老師的指導下獨立閱讀,不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇,共7篇。每單元安排“練習”1個,共7個。
每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容:一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練,意在繼續讓學生認認真真讀讀書,培養語感,增加其規范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅,繼續以每課要求會寫的生字為內容,提供鋼筆書寫的樣字,讓顯示扎扎實實地練好寫字基本功。三是讀抄常用詞語,鞏固復習所學生字新詞,增加詞語積累。四是閱讀訓練,包括聯系語境理解詞語、句子;學習分析自然段、邏輯段;學習歸納課文的主要內容、領會文章的中心思想等,意在繼續提高學生的閱讀能力。五是根據課文特點相機安排的“小練筆”,讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。
習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業三部分。例文一般根據小學生的優秀習作改寫,十分貼近生活實際。習作要點討論的內容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業包括學生習作題目與要求,有的習作教材還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。
全冊教材共安排綜合練習7個,每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內容,既相對獨立,又各自形成系列。
四、教學目標要求
1、掌握正確的讀寫姿勢,養成良好的學習習慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養留心觀察事物的、讀書做記號的習慣。
2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音學習普通話,培養獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環境中的字義,并能正確書寫。
3、培養學生善于與人交際的能力,使學生能說、會說,表達有條理,語氣、語調適當,能說清自己所表達的意思。
4、使學生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結合上下文、聯系語言環境和生活實際,理解詞語的大意。
5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫,寫出的文章通順,并能正確使用常用標點符號。
五、教學方法措施
教學方法:
在教學中,多采用新的教學理念,靈活的教學方法,比如創設情境、自主探究式、小組合作等學習,以激發學生學習興趣。
教學措施:
1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習,在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結構、筆畫特點,把字寫端正、勻稱、整潔。
2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文,要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。
3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練,也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要
方法。在精讀課文的教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文,使學生在理解的基礎上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓練和提高。
4、加強寫作指導、訓練激發寫作的興趣和自信心,為提供廣闊的寫作空間,減少對寫作的束縛,努力實現寫作的個性化,使學生正確表達自己的主觀感受,著重從學生生活的視野和感性經驗中取題立意。
一、 指導思想
全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力,使我校成為有特色的學校之一。
二、本學期的任務目標:
1、 通過常規月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節課,努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展,激發學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養一批美術苗子,以帶動

資料名稱: 2017-2018學年第一學期蘇教版語文五年級上冊教學計劃
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版本年級: 五年級上語文教學計劃
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