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2018年春蘇少版小學音樂三年級下教學計劃
上傳者:   加入日期:18-03-10
2018年春蘇少版小學音樂三年級下教學計劃
一、教材分析:
教材從教育理念上,強調了“以學生發展為本”,音樂教育面對全體學生,也應注意學生的個性發展。教材編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。
新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,易聽易記,讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上,從我國的國情出發兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識,和聲(音程)主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐,另外,還有自制樂器,編創小品、游戲、舞蹈等活動,培養學生的創新精神與實踐能力。教材的最后,還有活動性的測試與評估,鼓勵學生自測、自評、互評、他評,形式豐富多彩。
二、學生分析: 
本學期我繼續擔任三年級四個班的音樂課。從整體的水平看,班級的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發言的學生較多。從整體水平來看,這學期學生音樂水平明顯好轉,在教學常規方面大有進步。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高,三年級學生已經系統地掌握了一些最基本的音樂基礎知識,例如:他們已經基本認識了音的高低、長短、強弱,學習了很多內容健康、優美、動聽的兒童歌曲,感受了音樂的美,具備了一定的編創能力。但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳,需要進一步系統地學習,來獲得更多的音樂知識,加深對音樂的了解,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展?偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進行音樂教學,為學生打下扎實的基礎,并提高課堂教學質量。

資料名稱: 2018年春蘇少版小學音樂三年級下教學計劃
文件大。 45K
文件格式: doc
版本年級: 三年級下音樂教學計劃
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